E-learning 5.0 Vs. Vídeo comunitario

1º Me gusta yuxtaponer conceptos diferentes

2º Quíen no leería siendo de este mundo nuestro de la formación on-line una entrada al blog con semejante título

No se muy bien los extremos que delimitan las versiones sucesivas del e-learning (tampoco es el objeto de este artículo) y sinceramente, de momento, poco me importa.

Mientras no nos ponemos de acuerdo en los fundamentos fundamentales (valga la redundancia, reiterativa y voluntaria) de la V 1.0 de esta nuestra metodología de formación, en Google ya aparecen ≈180.000.000 cuando se busca la cadena de texto “e-learning 3.0”, no es broma: http://www.google.es/search?aq=f&sourceid=chrome&ie=UTF-8&q=e-learning+3.0

Es verdad que si lo entrecomillamos, se nos queda en 36.400, que sigue siendo poca broma: http://www.google.es/search?hl=es&q=%22elearning+3.0%22&aq=f&aqi=g1&aql=&oq=&gs_rfai=

Pero es que mientras seguimos sin aclararnos en la forma en que llamar a las cosas en el e-learning 1.0 (Si es que esto existe), me refiero al convencional, mientras somos incapaces de que se diferencien los edificios de los libros (Las plataformas de los contenidos) a los maestros de los jefes de estudio (Los tutores de los coordinadores) y al bedel del jefe del asesor escolar (La asistencia de la dinamización), mientras somos capaces de hacer eso, cuando buscamos mediante Google en Internet la cadena de texto "e-learning 4.0", nos aparecen, 12.400, esto ya si que me parece puro cachondeo: http://www.google.es/search?hl=es&q=%22e-learning+4.0%22&aq=f&aqi=&aql=&oq=&gs_rfai= lo mejor será no buscar "e-learning 5.0"

Pero bueno, aquí seguimos, con la lengua fuera, mientras que algunos compañeros dicen:

“Nos estamos quedando atrás, Joaquín, tenemos que reinventarnos” Y tienen razón…

Y los padres de otros compañeros, le preguntan a su hijo:

“Oye Andrés, aquello de Internet, al final, ¿tiró “palante”?” Y yo no sabría que contestar…

Y mientras con el ruido de fondo de la tele, me trae de diversos eslóganes como:

“Internet everywere…”

“Internet fácil”

“Internet for all the people”

“Internet tarifa plana”

“ADSL más llamadas”

“Internet, all the time, all the days, all the prize, anywere, but in Comarca Guadalteba (como mínimo que yo sepa), sigue más implantado el video comunitario que el DVD…y la sombra de la cobertura de la TDT es más alargada que la del ciprés más tecnológico”

Y es que esto es así, ¿que prisa tenemos?, de esto del Video Comunitario me he enterado hace muy poco y de hecho ha sido la palanca de esta entrada, he tenido un agradable flashback, ¡que tiempos aquellos! En los que uno esperaba ansioso delante de aquellas cartas de ajuste customizadas ad hoc para nuestro colectivo. En aquella época, era un misterio desde donde emitían y cómo llegaba la señal a casa, esto me suena a muy actual…

Repito, ¿que prisa tenemos? Yo creo que los que estamos en tribunas públicas de vez en cuando, queremos ser tan especiales y novedosos, que en ocasiones vemos visiones que nosotros mismos generamos, todo para que la audiencia nos alabe sin entendernos, somos “fashion e-learning victims” desprovistos de un simple sentido que nos impide, ver las metodologías vivas, las que se usan y no las que pertenecen a la ciencia e-ficción.

Nota: quien me conoce, sabe que de reaccionario, poco, pero de  cuentacuentos, aunque no lo parezca, menos

Nota2: nótese que del e-learning 2.0 no se habla en la presente entrada, por estar desfasado pese a que aparecen 281.000 resultados al buscar la cadena "e-learning 2.0" con Google…